对考试报名文科的学生来讲，数学的重要程度不言而喻。那样，高中三年级文科班的同学怎么样才能学好数学呢？笔者特地采访了闵行二中高级教师陈秋波、许织云和闵行区上师大康城实验学校高级教师程立海，为文科生指点迷津，备战高考考试。 [学法魔方] 借用外力攻克数学这根硬骨头 许织云表示，数学在高考考试中的地方、分值极为要紧，可以说高考考试，得数学者得天下，数学可以学好，对升入理想大掌握起到非常大有哪些用途。对文科学生来讲更是这样，由于，很多文科学生，在语文、英语等方面差别不大，而来开档次的就在数学上，在平常考试与高考考试中，有些数学分数甚至相差30-60分。从以往状况来看，针对文科学生在数学学习上的特征，现在要想提升数学成绩，借用外力来学好数学也是非常有必要的。 一是参加补习班。这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。假如人数过多，成效就会大优惠扣。 二是同学间的相互学习。包含平时学习中所学常识的准时探讨、交流，譬如学到投影画图这一新常识的时候，针对没掌握或是一知半解的内容，就能借助课间或是其他时间即时问同学，如此可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。 三是求助科任教师。在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方法，将学习困难与问题加与时解决，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。 [学习指南] 定位要合理，重视入门知识 陈秋波表示，通过近几年来的对高考考试考试试题的研究剖析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大部分的文科生来讲，作好这部分题是至关要紧的。学生要加强独立解题和考场心理的模拟练习，这是可以进一步改变的地方，可大大提升整体的数学成绩。学生要正确估计我们的数学水平和数学学习力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习计划，对高中三年级文科中加试艺术的绝大多数同学而言，数学基础相对较差，因此，数学复习需要要狠抓基础复习。通过复习，能运用所学会的常识去剖析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难点，要掌握主动舍弃，没必要去费时。假如真的把基本的东西弄懂了，确保填空题 (前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(试题结构易、中、难比率为4：4：2)不放松，再依据可能，完成中档题中的容易部分，高考考试完全可以超越100分。 要对教程合理借助 陈秋波强调，高考考试考查点万变不离教程，很多的考试试题就源自教程的例题和习题，学生们要提升对教程的看重，课本中的例题、习题是高中三年级文科生复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题，学生可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难题与解题办法和数学思想，如此可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高中一年级高中二年级的数学学习过程，一直存在着不少未被消化的疑难问题，这类内容一直困挠着他们的数学思维能力的进步，也影响着对数学的学习信心。先整体把握全教程的章节，再细化具体的内容，用联想的方法，使在我们的头脑中构建常识体系，理解解题思想和常识办法的本质联系，提升实质运用能力尤为重要。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在学会例题涵盖的常识及解题办法上，选择一些针对性最强的题目进行强化练习，如此复习才有实效。 理解常识互联网，构建认识体系 数学的各常识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现常识之间的衔接点，有些在定义外延上相连，有些在应用上相通等。使用训练时，不适合太难，以基础题练习为主，充分对已有些常识和经验进行体验、深思，并在此基础上达成常识的建构。这需要课后需要认真回忆、琢磨和深思。回顾一些典型例题，通过深思进一步加深认知印象，日积月累，非常快就能举一反三，提升我们的思维能力和解决问题的能力。对于典型题大家应该使用滚动复习的办法，隔几天就把不久前的内容拿出来回顾一遍。在自己作题时有意识的找出最好办法，尽可能不要有较大的思维跳跃，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是深思的过程。除去把不一样的问题弄懂以外，还要掌握举一反三，准时总结。 认真上好每一节课，器官总动员 陈秋波表示，学生在上课时需要全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是专心听讲，听老师对问题的剖析，自己从中得到哪种启发。眼到：上课既要看卷，又要看老师板书，二者需要有机兼顾，学习老师的板书布局，提升自己解题的规范化。心到是指用心考虑，跟上老师的解题思路，认真领会老师是怎么样抓住问题的重点，怎么样抓住问题的本质和解题的方向的。口到就是积极思维，随时筹备回答老师的问题。手到就是在听、看、想、说的基础上，划出常识的重点、难题，并且要将老师讲课的重点，要素记录下来，记忆老师剖析问题的办法和方法，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。课堂上最禁忌以听懂为目的，最好能摘抄老师的解说步骤，必要时甚至可以背诵一部分重点步骤。 [专家提醒] 提醒1高度看重新课程新增内容的复习 上海高中文科新增内容为：浅易逻辑、平面向量、投影画图是大纲修订和考试改革的闪光点，在高考考试都有涉及。现行教学状况与过去相比，复习时间相对短，复习时间比较紧张，而新增内容考察需要逐年提升，分值也不断加强，如向量已经成为剖析和解决问题不可或缺的工具。在新课程考试试题中，有的题目是新教程和旧教程的结合部，在高考考试命题中使用新旧结合的办法。比如立体几何问题的处置既能够用传统办法也可以用向量办法。对这种的习题只须多做训练，才能熟而生巧，才能提升解题能力和解题速度，才能提升解题的准确性和考试的成功率。只有看重和加大新增内容的复习，才能紧跟教改和高考考试改革的节奏。 提醒2对复习考试试题研究，变被动为主动 学生要对教师在复习中精心筹备的所涉及习题，尤其是近几年的高考考试考试试题要认真研究，从考试的要点，考查思想办法上加以领会，形成我们的认识，回顾一些典型习题，通过深思进一步加深认知印象，日积月累，就能举一反三。只有回想得起来的常识，才能内化成为我们的常识。最重要也是大伙最易忽略的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学解说将来，弄懂了，就放在一边不再过问，假如过两天再拿出来，发现自己又不懂了。所以，对于典型习题大家应该使用滚动复习的办法，隔几天就把不久前的内容拿出来回顾一遍。对于不一样的要点精心设计困难程度不等的各种考试试题，形成我们的学习题库，使自己在考试中有备而战，使得考场上的时间更多一点。 提醒3做数学题，切忌咬文嚼字 数学总是是文科生的弱点与弱项。程立海提醒，第一，学生应该注意在理解题意上发挥优势。这是文科学生的自己优势所在，有的文字题，比较绕，假如不认真去读题、理解题意，就或许会理解错误而做错，而咬文嚼字则是文科学生的长项，在这方面文科学生必须要凸显自己专长，这对掌握数学也是至关要紧的，却为不少学生所忽略，对此，不要掉以轻心。 第二，在细心上凸现长处。文科学生，特别是女孩，她们具备细心、耐心的特征，在学习新知与做题上比较细致，不会或少犯粗心大意的问题，而很多数学内容的学习、巩固与做题，是需要仔细与耐心的常常不是数学要点没学会，而是粗枝大叶致使失分，这点应该注意。
